医学部教養課程における「生物学実習」の現状と今後の役割

要旨

　文部科学省は,平成13年に「準備教育モデル・コア・カリキュラム」を策定し,医学教育の中の教養教育の意義を,「人類の知的遺産を受け継ぎ,より良い形で受け渡すために,人が得ていなければならない知的好奇心と知的行動力を養う事」と定義した.医学部生にとって,初年次教養教育の役割は重要である.中でも医学の基盤である生物学教育は,基礎医学,臨床医学への橋渡しであり,その内容吟味は,医学教育のボトムアップに直結する．そこで全国の医学部30校の「生物学実習」の現状について調査を行い,続く基礎医学課程の実習内容との関連性および今後の「生物学実習」の方向性について考察を行った.